为进一步加强我校教师队伍建设，提高教师队伍整体素质，提升教育教学管理水平，更好地履行岗位职责，为新学期教育教学高质量发展蓄力，我校开展了2025年暑期教师素质拓展培训活动。
8月16日上午，我校邀请正高级教师、全国优秀教师、全国十佳班主任、全国优秀语文教师、教育部国培专家、全国百名德育科研专家、全国著名班主任——田丽霞老师开展了主题为《如何做一名优秀班主任》的讲座。
田老师从“怎么看待工作”“怎么看待学生”“怎么赢得学生”“怎么关心学生”“怎样严格管理”等方面进行了从教数十年的经验分享。田老师说作为一名教师要善待学生，爱每一个学生，要多从学生的角度思考问题，主动去理解学生，要给学生具体的帮助，而且是长时间的，要比学生更有毅力，这样才能让学生彻底解决问题、改变习惯。
在关心学生方面，田老师说不仅要关心学生的学习，更要关心学生的生活、心理。关心学生要“关心学生痛苦，雪中送炭”“分享成功，锦上添花”，作为老师，尤其是班主任，要及时出现在“成功者”面前，要“分享成功”，榜样的力量是很强大的，“成功者”本身也会更加奋进。
在严格管理学生方面，田老师明确了班级建设的凝聚点为四个方面，分别是纪律、教师、班干部、班级目标，深入为大家分析了管理班级如何“疏堵结合，凝沙成塔”。班级内部建设要抓内部，还要会借外力，借助学校的各种活动、“社会热点”等促进班级发展。管理学生要抓小放大，“小题大做”具有警示作用，“大题小作”能够彻底解决问题；抓点放面要抓关键防止错误扩散；抓今放昔，新学期要有新的开始，要用发展的目光看学生；抓细放粗；抓假放真。
田老师在讲座中利用教育教学过程中遇到的真实案例进行经验总结，并把她是如何处理学生问题的具体方法分享给大家。希望能让老师们尤其是新老师在以后的教育教学路上少栽跟头。
8月16日下午，宋宏雄校长首先给大家分析了《国务院办公厅关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见》，文件中明确指出各学科要教学生基础知识、基本技能、基本方法；培养适应终身发展和社会发展需要的正确价值观念、必备品格和关键能力；积极探索基于情境、问题导向的互动式、启发式、探究式、体验式等课堂教学；认真开展验证性和探究式实验；提高作业设计质量，精心设计基础性作业，适当增加探究性、实践性、综合性作业。
宋校长给大家分享了课堂教学的误区，并提出相应对策，例如备课时要使用教材，而不要过度依赖教参；课堂上问题要设计的恰到好处，要有层次和深度，要培养学生主动提出问题的意识；课堂评价要实事求是、客观公正；不要让讨论、辩论占满课堂；教学语言要纯净，戒掉口头禅。让老师们能够在今后课堂教学中走出误区，正确实践。
宋校长的分享能够让老师们在今后的备课、教学中更有方向、更得要领，少走弯路、多出实效。
8月17日上午，侯喜君校长呈现了主题为《教师的职业精神》的讲座。侯校长强调作为一名教师，首先要有健旺的精神状态，要适度锻炼身体。其次要知足常乐、适当打理自身，要有良好的精神面貌。
作为教师要热爱本职工作，要敬业还要乐业，“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。要精研专业，不断学习、积累，进行教学研究，琢磨自己的课，多读专业刊物、对教学内容要认真梳理和深入解读。工作中要宽以待人。在讲座过程中侯校长用一些典故和名言为大家讲解了这些道理，希望大家都能在工作中得到快乐和成长。
8月17日下午，进行了全体教师大会，会议总结了前期工作，肯定成效并指出不足，同时部署了后续重点任务，强调了教学核心目标。此外，还组织学习了相关教育要求，明确了工作方向，凝聚了共识，为接下来的教学工作开展做好了规划。
之后各学科组分组进行交流讨论，老师们围绕课堂教学创新、重难点突破、作业设计优化等议题深入探讨，分享实用经验，碰撞思维火花。语文组聚焦素养导向的阅读教学，数学组研讨分层教学策略，理化生组交流实验教学创新点……各组成果将汇总梳理，为教学提质注入新动能。
本次培训内容充实、务实高效。从政策解读到教学实操，从经验分享到分组研讨，老师们收获颇丰。大家不仅更新了教育理念，掌握了实用教学技巧，更在交流中凝聚了共识。未来，将把所学转化为教学实践，助力学生成长与教学质量提升.
